當(dāng)前欄目 > 龍都時(shí)評(píng)
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一把手掌握AI技術(shù)是一種責(zé)任
在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技術(shù)已從科幻概念迅速演變?yōu)橹厮芨餍懈鳂I(yè)的核心驅(qū)動(dòng)力。作為組織發(fā)展的掌舵人，一把手對(duì)AI技術(shù)的掌握已不再是可選項(xiàng)，而是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任源于技術(shù)變革帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更源于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織未來發(fā)展的根本義務(wù)。
2025年05月28日
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反"內(nèi)卷"該出手時(shí)就出手
自今年京東步入外賣賽道以來，行業(yè)變局備受市場(chǎng)關(guān)注。近期，京東“百億補(bǔ)貼”與美團(tuán)外賣“千億助力金”打起激烈的價(jià)格戰(zhàn)，淘寶“小時(shí)達(dá)”升級(jí)為“閃購”，由餓了么保障外賣配送服務(wù)，同樣給出大規(guī)模補(bǔ)貼。
2025年05月28日
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周口平糧臺(tái)遺址展示空間敘事性設(shè)計(jì)策略
在全球化與現(xiàn)代化的沖擊下，文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承日益受到關(guān)注。周口平糧臺(tái)遺址作為中國歷史文化的重要載體，其保存與展示不僅關(guān)乎文化的傳承，更與地區(qū)乃至國家的文化軟實(shí)力緊密相連。
2025年05月28日
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從古籍中的伏羲尋溯中華文明的突出特性之源
發(fā)源于周口的中華源文化的重要一脈“伏羲文化”，具有優(yōu)秀而突出的“連續(xù)性”“創(chuàng)新性”“統(tǒng)一性”“包容性”“和平性”。結(jié)合這些年來對(duì)伏羲文化的探索，筆者就中華文明突出特性的起源與中國古代典籍中記載的伏羲功績進(jìn)行嘗試性溯源。
2025年05月28日
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讓厲行節(jié)約成為黨政機(jī)關(guān)的新風(fēng)尚（今日談）
節(jié)儉看似小事，實(shí)則關(guān)系重大。新修訂的《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，不僅是深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神之舉，更是對(duì)黨員干部作風(fēng)的再錘煉、對(duì)黨群關(guān)系的再鞏固。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上，黨政機(jī)關(guān)帶頭過“緊日子”，群眾才能過上“好日子”，這是百年大黨始終與人民同甘共苦的政治自覺。
2025年05月28日
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“影響發(fā)展論”是利益固化的認(rèn)知陷阱（沙潁時(shí)評(píng)）
違規(guī)吃喝不只是簡(jiǎn)單的作風(fēng)問題，更是權(quán)力異化的外顯，政治生態(tài)污染的源頭。當(dāng)觥籌交錯(cuò)成為利益交換的媒介，當(dāng)宴請(qǐng)規(guī)格變成權(quán)力尋租的標(biāo)尺，這種看似“小節(jié)”的腐敗行為，實(shí)則是侵蝕政治根基的蟻穴。唯有從政治高度認(rèn)清其危害，徹底破除“影響發(fā)展論”的認(rèn)知迷霧，才能守護(hù)權(quán)力運(yùn)行的澄明底色。
2025年05月27日
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用心用情織密防溺水“安全網(wǎng)”（沙潁時(shí)評(píng)）
預(yù)防未成年人溺水是加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的重中之重。周口市青少年“青春自護(hù) 嚴(yán)防溺水”宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)以來，如同一束光，照亮了青少年防溺水安全教育的道路，也為全社會(huì)敲響了關(guān)注青少年溺水問題的警鐘。
2025年05月26日
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護(hù)學(xué)崗爭(zhēng)議背后是家校關(guān)系的錯(cuò)位（沙潁時(shí)評(píng)）
近日，廣西百色右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長護(hù)學(xué)崗引發(fā)熱議。一位三年級(jí)學(xué)生家長發(fā)布視頻稱，家委會(huì)強(qiáng)制排班要求家長輪值護(hù)學(xué)崗，其本人甚至被迫抱著 兩 個(gè)月大的嬰兒站崗。雖然教育局回應(yīng)護(hù)學(xué)崗遵循自愿原則，但家長表示 “被排班、無選擇”。筆者認(rèn)為，當(dāng)護(hù)學(xué)崗從守護(hù)孩子的安全舉措演變?yōu)閷?duì)家長群體事實(shí)上的困擾時(shí)，這種舉措就已經(jīng)暴露了家校責(zé)任邊界模糊的深層矛盾。
2025年05月23日
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學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效（今日談）
習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)對(duì)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)“要在一體推進(jìn)學(xué)查改上下功夫”“確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效”。
2025年05月23日
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護(hù)學(xué)崗爭(zhēng)議背后是家校關(guān)系的錯(cuò)位
近日，廣西百色右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長護(hù)學(xué)崗引發(fā)熱議。一位三年級(jí)學(xué)生家長發(fā)布視頻稱，家委會(huì)強(qiáng)制排班要求家長輪值護(hù)學(xué)崗，自己甚至被迫抱著 2 個(gè)月大的嬰兒站崗。雖然當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)稱護(hù)學(xué)崗遵循自愿原則，但家長卻表示 “被排班、無選擇”。筆者以為，當(dāng)護(hù)學(xué)崗從守護(hù)孩子的安全舉措演變?yōu)閷?duì)家長群體事實(shí)上的困擾，這種舉措就已經(jīng)暴露出了家校責(zé)任邊界模糊的深層矛盾。
2025年05月22日
數(shù)字報(bào)
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